新考古研究揭示了儿童参与创作史前洞穴艺术的潜在原因

鲁菲尼亚克洞穴中儿童用手指创作的画作，距今1.4万至2万年。图片来源：范·盖尔德博士

研究人员解释说：“在许多洞穴壁画旁边，有清晰的证据表明当时曾有年仅两岁的儿童出现。迄今为止，大多数假设都集中在教育层面——学习社区的传统和习俗。然而，我们认为，儿童在这些洞穴中也扮演着独特的文化角色：幼儿被认为在精神世界中拥有特殊的品质，使他们能够与来自彼岸的实体交流——人们相信这些实体可以从洞穴深处进入。”

鲁菲尼亚克洞穴中儿童用手指创作的画作，距今1.4万至2万年。图片来源：范·盖尔德博士

这项研究由特拉维夫大学雅各布·M·阿尔科夫考古学和古代近东文化系的埃拉·阿萨夫博士、亚菲特·凯达尔博士和兰·巴凯教授共同完成。他们的论文发表在《艺术》杂志上。

Ran Barkai 教授。图片来源：特拉维夫大学

年轻人手中的艺术品和手工艺品

阿萨夫博士解释说：“早期人类创作的洞穴艺术是一个令人着迷的现象，引起了许多研究人员的兴趣。迄今为止，人们已发现约 400 个包含洞穴艺术的洞穴，主要在法国和西班牙，这些艺术作品的年代可追溯到 4 万至 1.2 万年前。有确凿的证据表明儿童参与了这些艺术创作——2 至 12 岁儿童留下的手印和手指画。此外，在一些洞穴中，除了成年人的脚印和手印外，还发现了儿童的脚印和手印。这自然引发了一个问题：为什么孩子们会在那里？为什么年幼的孩子要经历艰苦而危险的旅程，深入黑暗、蜿蜒、低氧的洞穴——爬过缝隙、下降竖井、攀爬岩石，才能到达目的地？

凯达尔博士进一步阐述道：“尽管对洞穴艺术进行了广泛的研究，但很少有研究关注儿童的存在。普遍的假设是，他们的参与具有教育目的——将知识、传统和习俗传承给下一代。在我们的研究中，我们认为儿童的参与还有更深一层的意义：事实上，他们本身就扮演着重要而独特的角色——与居住在地底深处和超凡脱俗的实体进行直接交流。这项研究延续了我们之前的研究，我们将洞穴艺术视为宇宙观的表达，并强调人类与各种实体之间的关系。”

14000年前巴苏拉洞穴儿童的足迹。图片来源：Marco Romano教授 – Romano等人，2019年

文化机构和童年

阿萨夫博士补充道：“基于对土著社会儿童的广泛研究，以及对洞穴壁画中举行的仪式的新见解，我们对儿童在洞穴壁画创作中所扮演的角色有了新的认识。通过整合这些研究领域的数据，我们首次能够提出一个新颖且原创的解释，来解释儿童参与洞穴壁画创作的原因：儿童的世界与成人的世界不同，儿童拥有一系列独特的心理和认知特征。因此，世界各地的土著文化，纵观历史和史前时期，都将儿童视为“活跃的主体”——连接这个世界与栖息在自然界、冥界以及整个宇宙中的实体的媒介。通过这种方式，儿童对他们的社群——狩猎采集者——做出了至关重要的贡献。他们生活在自然界中，并努力与各种实体保持持续、相互尊重的关系：作为食物来源的动植物、用于制造工具的石头、祖先的神灵等等。”

埃拉·阿萨夫博士。 图片来源：特拉维夫大学

巴凯教授：“许多这样的社会将洞穴视为通往冥界的门户——在那里，他们可以通过萨满仪式与宇宙实体和冥界居民沟通，以解决存在的问题。在这种背景下，幼儿被视为边缘存在——既属于他们刚刚离开的领域（出生前），也属于他们目前居住的世界。因此，幼儿被认为特别适合连接两个世界，并向非人类实体传递信息。在本文中，我们将这些见解结合起来，并提出，儿童与成年人一起深入洞穴，参与绘画和仪式，是他们在社区中扮演的角色的一部分——作为与冥界实体沟通的理想媒介。”

编译自/ScitechDaily