数一亿粒米事件又有姊妹篇：青岛一学校让孩子手绘二维码

以下是美术老师提供的素材，要求学生在白纸上按图像画出相同的二维码，方法是按照下方的矩阵信息实现，当孩子给我说这样奇葩的要求时，我都怀疑自己听错了：

孩子一开始以为画老师发的，其实不是，而是自己生成自己的二维码画下来，不少可怜的娃画完了一扫扫不出来才知道画错了又得重画……

家长群里就这样炸了锅：

这让我本来眼睛就不怎么好的孩子花了一天时间还没有完成，在投稿的时候，我家孩子还在一个格子一个格子爬出来。

在家长沟通微信群里问老师为什么要布置这样的作业时，老师并没有回复，于是爹妈们只能自嘲：让孩子了解二维码，培养忍耐力、专注力。

我说这个和数大米数到一亿有区别吗？这不是变相体罚吗？生成二维码的时候老师怎么不自己画一个，用电脑干嘛？这些不规则的块块画出来有什么意义？让孩子画有艺术性的东西，一样可以培养耐性啊！

这是有孩子已经完成的图：

我家小孩弄了一天还是没有完事：

目前班里就两个学生完成，大多数是没画完或者画了扫不出来重画，我在想老师怎么不画一个，干嘛用电脑生成？

画二维码对于大人或者懂计算机的来说并不是什么特别难的任务，但对于小学生而言足以花费他们一天时间，群里的爹妈都不乐意了：

以前家长在群里反对老师的时候总有家长出来帮老师，不过今天似乎没有……

我觉得我们这班孩子的遭遇就像之前新闻里说的让孩子数一亿粒大米的事情差不多，大家说说看，画二维码这种事情真的有必要吗？

访问相关文章:

小学生作业“数一亿粒米”，题目太奇葩还是家长大惊小怪？