昆士兰大学领导的一项国际调查量化了母语非英语的科学家所遇到的"明显而重大的"语言障碍所造成的损失。这项研究由昆士兰大学的 Tatsuya Amano 博士领导，对 908 名环境科学研究人员进行了调查。研究探讨了阅读、写作、出版、传播和参加会议这五个方面的科学活动。调查结果显示，对于英语不是母语的人来说，他们在每个方面都处于明显的劣势。

昆士兰大学牵头进行的一项调查显示，非英语母语科学家面临严重的语言障碍，导致活动时间增加，论文被拒率提高。这一问题导致参与会议和早期职业生涯退出的人数减少，给全球科学贡献造成巨大损失。资料来源：昆士兰大学

天野博士说："与英语为母语的人相比，非英语为母语的人进行每项活动所需的时间都要多出一倍。他们的论文被退稿的次数也要多出两倍半，被要求修改的次数要多出十二倍半。这些挑战使英语非母语者处于特别不利的地位，因为论文发表对许多人来说已经是一个相当紧张的过程。我们还惊讶地发现，三分之一的人放弃参加国际会议，一半的人放弃在国际会议上发言，原因仅仅是他们对英语交流没有信心。会议提供了发展研究网络的重要机会，因此这种语言障碍导致许多有前途的事业停滞不前。"

研究人员担心，这些障碍促使许多英语非母语的人在早期阶段就放弃了科学事业。

天野博士说："这是学术界在公平方面的一个严重问题，同时也是科学界的一个巨大损失。我们可能会失去一大批人对科学的巨大贡献，仅仅因为他们的母语不是英语。"

研究人员说，释放弱势群体的潜力是当今科学界面临的紧迫挑战之一。"我们已经知道，由不同人群参与的合作能够更好地解决问题，并带来更高水平的科学创新和影响。在我们面临生物多样性和气候危机等若干全球性问题时，我们比以往任何时候都更需要利用多元化的人群、观点、知识体系和解决方案。"

作为研究的一部分，这个国际合作项目概述了科学界可以帮助解决日益严重的问题的几种方法。

Amano博士说："任何人都可以做各种各样的事情来支持非英语母语者--如果你是导师，你应该承认这些不利因素，并提供财政、后勤和精神支持。虽然许多机构提供培训机会，但在评估非英语母语者的表现时，他们应该更努力地考虑到这些不利因素。作为科学的守门人，许多期刊也应该采取更多措施来主动解决这个问题，例如提供免费的语言编辑支持，以及更广泛地支持科学的多语言化。一直以来，英语流利是进入学术界的通行证。我们需要摒弃这种旧观念，让世界上任何地方的任何人都能在学术界茁壮成长、大放异彩"。