新闻来源:onlineuniversities.com
具有文化修养的社会更加安全、健康并繁荣，所以促进阅读、写作以及其它学科对于在进行自省前抑制人性丢失来说至关重要。地方、国家以及全球都在采取行动，带头用知识来维护和平并促进繁荣。不管是想要创建一个组织或项目，或加入一个正在进行的组织或项目，以下25个组织必定能加强一个人的社会公正感与平等感。
促进阅读项目(Book drives)
国家&社会服务公司让该项目由AmeriCorps Promise Fellow和加利福尼亚的索诺马县联合发起，既促进了读写能力又加强了社区之间的交流。通过该项目，75个学校与家庭在庆祝马丁·路德·金诞辰的时候都慷慨地得到了书架作为礼物。

改进世界书店(Better World Books)
如果亚马逊不以盈利为目的，它将是一家更好的世界书店；购物者可以从网站——或图书馆、学校以及需要钱的慈善机构购买新书或二手书。它提供的一些服务是配对服务，即买一本书就意味着在世界范围内向文化事业捐赠了一本书。

因特网存档(Internet Archive)
世界最大的图书馆之一就在互联网上，提供完全免费的书籍、电影、音乐、软件、归档网站以及其它文件。对于科技娴熟和/或时间与金钱都短缺的个人或机构来说，这使得它成为一个非常理想的资源，可以鼓励孩子和成人发现有趣并非常方便的读物。

启迪心灵(Enlightening the Hearts)
加纳的学校往往更注重英语的学习，而忽视了母语, 尽管有证据说明双语学生在同时学习两种语言的情况下能更快地吸收语言知识。奥琳娜人类发展基金会通过提供契维类和其它土著语言教学来弥补这种不足，这样恰恰能同时提高学生们的母语和英语的熟练度。

国家盲文出版社(National Braille Press)
鉴于现在出现了很多比以往更可行的辅助技术，全球范围内的盲文识字率就下降了，但是盲文仍然有很多好处，特别是在音频不能涉及的区域。国家盲文出版社出版儿童和成人的书籍，目的是希望能保持该系统的长久可用性，并确保它能为以后的视障人士所用。

TV411
该成人教育计划曾获得艾美奖，涉及更多学科，而没有局限于词汇和写作，尽管其策略基本上都是类似的。要想精通流行文化，可以观看涵盖语法、文章和文学创作的影片、GED、字体结构以及可以全面看到语言文字的字典和辞典等。

诗歌、物品和儿童之声(Poetry, Objects and Children’s Voices)
尽管这个项目是根据英国国家课程而设定的，它的许多核心思想和工作原则都跨越了文化的界限。通过使用开放博物馆中的诗歌收藏品和物品，诗歌、物品和儿童之声都促进了扫盲和诗歌创作，这样的概念极好地适应了配备不同资源的不同教室。

引进小狗(Bringing in a doggie)
阿尔伯塔大学的Lori Friesen发现若把她的小狗Sparky和Tango纳入扫盲教程，学生参加技能测试时就会显示出较高的竞争力，这很可能是因为小狗用它们的温暖和无批判思想来启发他们，使他们更容易产生坚持到最后的信念。

LitWorld
LitWorld与We Give Books一起合作来鼓励Navajo家族一起阅读，发起全球阅读日，举办女孩和男孩读书俱乐部，聚集了来自世界各地的诗歌人群贡献者，并提供了许多其它吸引人的教育项目。此外，其核心主体是致力于满足那些在世界范围内不被人们看好的女生的需要并为她们创造机遇，让她们与男生拥有同等的地位。

特殊技术应用中心(Center for Applied Special Technology)
创造学习的普适性是特殊技术应用中心的最终目标，非营利服务作为一个智囊团旨在为具有不同需要、能力和年龄层的学生创造出平等的教育。已经研发出来的目标旨在培养语言、识字和写作技能，并使得网络和现实生活中的专业人士来开发出最可行的策略。

国际阅读协会(International Reading Association)
为了加强必要的写作、阅读和口语能力，超过7万名国际阅读协会成员把它作为一个宝贵的网络扫盲组织，从而可以和专业扫盲人士交换意见。许多计划直接源于各种会议，包括国际扫盲日、广播网、赠款、专业发展机遇等其他事项。

印度扫盲项目(India Literacy Project)
1990以来，印度扫盲项目的时间和金钱已经走向了一个高峰，是一个极为崇高的事业-整个国家的识字率达到了100%。 为了达到这个目标，他们和政府、私营部门以及热心志愿者深入帮助那些可能无法使用教育资源的偏远农村的儿童和成人，包括设计出一些可持续的社区型方案。

爱尔兰语(Gaeltacht)
英语可能会使爱尔兰语消失，但是爱尔兰语创新社区如雨后春笋般出现在爱尔兰、苏格兰和加拿大地区，以确保其作为书面和口头语言而继续留存下来。这里的居民说它是他们的主要语言（几乎所有的人都达到英语流利水平）。在爱尔兰，这种执着于维护其古老的文化遗产的虔诚可延伸到一些学校，在那里，儿童和青少年都用爱尔兰语学习赏析文学（和其它一切）。

捐赠给非洲的书籍(Books for Africa)
它作为一个国际性解决方案，可以促进处理非洲学校、图书馆和孤儿院的“书籍荒”，虽然阅读是最重要的一点，捐赠给非洲的除了扫盲书籍，还包括技术及其它教学用品。

古登堡计划(Project Gutenberg)
该计划对于寻求通俗易懂或极其晦涩（或在某些情况下不太容易理解）的公共领域书籍和文章的人来说是另一个惊人且完全免费的资源。电子书读者可以通过联机或脱机的方式来获得这些资源。38000本可用读物可供那些希望促进扫盲计划的人来学习使用。

莎士比亚漫画(Manga Shakespeare)
漫画书培养了青少年读者的扫盲敏锐性，这一备受称赞的知识构建系列使得青少年能够接近Bard最受信奉的经典作品。莎士比亚的写作风格不适合所有的高中生，但他们可以通过可视化的漫画风格来过滤一下，从而更容易理解丰富的故事叙述并有待对它进行进一步探索。

共享扫盲圈(SHARE Literacy Circles)
加拿大国际开发署和共享农业基金会之间的伙伴关系不仅仅加强了萨尔瓦多的经济贫困地区的读写能力。扫盲圈不仅融合了阅读和写作项目，也融合了农业和企业创业机会，为市民提供了寻求自身可持续业务往来的机会。

扫盲专家(ProLiteracy)
扫盲专家在世界各地举办扫盲项目，希望可以教育孩子和大人理解有关为什么敏锐的阅读和写作技巧对于健康、快乐的生活来说是必不可少的。除了他们的基础、GED、英语课程以及其它很多产品，该组织还提供培训、会议和文学著作，旨在对那些倡导跨越扫盲语言障碍的每一个人进行鼓励。

世界读书日(World Book Day)
教科文组织设立了全球性倡议，其目的就是让孩子们阅读一些自己母语中较为经典的书籍，用一些网页游戏、社区和其它活动来对自己的“主要课程”做一个补充。庆祝活动完满结束后，在网上或参加个人活动和比赛的与会者还会收到由系统赠送的免费的书籍和优惠券。

亚洲扫盲教育联盟(Education Alliance for Asia Literacy)
以澳大利亚为基地，该组织将企业、教育机构和社区汇集在一起，以鼓励那些母语为英语的人更好地了解他们所在大陆北面的文化和语言。24名参与者共同倡议，要消除神秘，鼓励“东方”或“西方”学生认识了解其他人的母语，这将更好地促进地缘关系。

国际阅读障碍协会(The International Dyslexia Association)
许多患有诵读困难或其它学习障碍的学生，在主流教室中面临着被排斥的处境，他们经常抱有由于所患病症使得他们目不识丁的错误观念。走进这个奇妙的非营利性机构；可以看到，教育工作者、教师、家长、社区共同为有诵读困难的孩子和成人建起了一个安全、可成长的空间，在这个空间里他们可以增强他们的识字能力，从而承受更少的烦恼。

阅读空间(Room to Read)
在整个亚洲和非洲，生活在贫困角落的儿童都从阅读空间这个项目中获得了巨大的收益，同时该空间也为他们提供了一个跨性别平等学习的机会。文化直接降低了贫穷和死亡率，他们主要为当地图书馆提供一些当地方言和英语的图书，印制一些和服务文化相关的出版物，联合政府以减小教育差距以及其它更多服务。

伟大而神秘的扫盲计划(The Great Mystery Literacy Project)
伟大而神秘的扫盲计划包括公开大学教师培养条例草案，草案鼓励教师用大家所喜爱的风格类型作为线索进行教育。有创意的教育者很容易就会发现，将其他人所熟悉的文学隐喻融入自己课堂教育的方法或许就是将它们包含在孩子们喜欢的科幻小说或者幻想故事中。

墨西哥湾沿岸阅读(Gulf Coast Reads)
世界各地的公共图书馆和大学不定期启动的全市范围内的阅读活动，如休斯顿的年度墨西哥湾沿岸阅读（原来的Bayou阅读），其特色是包括了本地作家或国内外巨星。举办方的形式各不相同，音频材料到纸质阅读材料的各种文化展览都无一例外地展示了阅读与其它学科的重叠。

全国成人读写数据库(National Adult Literacy Database)
被誉为“加拿大读写和基本技能的网络”，这个非营利性组织希望通过尽可能地将一些人、事或组织聚集在一起，分享研究成果和意见，以便提高英语和法语方面的识字率。这样做能确保那些无法涉及到国家扫盲活动的成人得到国家最先进的援助，并最终享受到在其它方面享受不到的机会。

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