专 家特别提出，3-6岁儿童沉迷电子产品消极影响最大，因为这个时期的孩子仍处于语言、动作、感官、对细节和社会规范的敏感期，不当地使用电子产品依旧会对 语言、动作、感官和人际交往等带来负面影响。而6岁以上的孩子已经有了一定是非观和规则感，家长可先向孩子陈述沉迷iPad的害处，就使用态度上达成一 致，双方协商约定。除了约定使用时间外，还可设置奖惩措施，保证父母和孩子都能接受。
儿童教育专家称，科技始终在改变学习方式，完全摒弃科技追求传统的学习方式也是不可取的，“这些电子产品就像一种新药，总是伴随一些副作用，但又不能不吃，关键是如何把副作用降到最小”。专家建议，堵不如疏，家长应该引导孩子正确地使用电子产品。