“聪明智慧的中国人发明火药,做出绚丽的礼花,外国人却用它制成精良的武器;中国人发明指南针,最后演变成风水先生看风水的工具,而外国人拿去航海.”
  “中国从古代到现代拥有众多的发明创造,但总结成定理、原理、定律的很少,很多定理、原理大多出自西方,为什么世界公认的中国式的理论廖若晨星?”
  ……  近日,以“发明与发现上升到科学理论的条件和过程”为主题的中国科协第十期新观点新学说学术沙龙在北京举行.这次沙龙吸引了中国科学院院士曾庆存,中国工程院院士庄松林、张信威、张钟华等全国32位专家学者参加.

  专家们不仅关注科学理论自身的发展规律,更从哲学、社会环境和人文环境层面来审视中国科学.本报摘登部分专家发言,以引起读者的关注和思考.

  北京邮电大学教授戚康男:
  时空都受束缚的环境不利于理论形成

  当前中国的科学理论发展比较滞后,分析原因主要是缺乏以下几项因素:第一,开放的思想.第二,开放的准则.任何企业、单位,要想在规定的时间、封闭的环境中间创立一个什么样的理论,都是异想天开、不切实际的.第三,人性化的生活环境.第四,社会环境和客观的需求.第五,良好的文化、教育环境.

  一个封闭的时间、空间环境,不利于理论的创新.水到渠成的情况下,理论创新才会出现.

  中国科学院研究生院教授李醒民:
  科学与技术不能一锅煮

  当前,有很多阻碍科学创新的因素,包括制度的、内容的以及科学界内部的、外部的.其中最大的阻碍是观念、思想.我国把“科学和技术”变成“科学技术”,再一简化就变成了“科技”.说科学技术是生产力,模模糊糊也就过去了.严格地讲,科学不是生产力,科学是一种理论的东西,怎么会是生产力?科学要通过一系列的过程,通过理论科学、基础科学,再到应用科学和技术,才能转化成生产力.因此,不能说科学是生产力,必须严格区别科学和技术的不同.

  将科学与技术分开,对于制定科学政策很有必要.目前,用管理工程技术的方法来管理科学研究,这很荒谬.在管理上,不能科学与技术“一锅煮”.应该将纯粹科学的研究、应用型研究、技术型研究分开对待,这才符合科学规律.

  北京科技大学教授张深根:
  为什么现代科技的基石在欧洲

  现代科学理论大部分都是欧洲人创立的,是不是欧洲人种比黄色人种要聪明?但许多留学归国人员都说,中国人比欧洲人更聪明.

  我认为,现代科技的基石都是欧洲人奠定的,其中有几个条件:

  第一是文化底蕴和政治制度.欧洲文艺复兴之前,中国一直是全球科技中心;但文艺复兴以后,中国和欧洲的差距越来越大.这里面最重要的是社会变革的问题,欧洲进行了一次文艺复兴,社会发生深层次变革,涉及科技、文化、哲学等各方面,大概花了不到100年的时间.随后,科技中心就由亚洲逐渐转移到欧洲,很明显的例子就是郑和下西洋.马可波罗在日记里写道,郑和下西洋的船队,一只船上有两三千人、2500多个箱子,这在当时航海史上是最先进的.中国社会文化的底蕴是中庸,政治上是中央集权,明朝皇帝一道指令,航海远征技术便就此中断.从此,西方在海外扩张就逐渐超过了中国,带动了科学理论的发展.

  第二是教育制度,中西方存在本质的差别.西方是创新教育、素质教育,而我国是应试教育.如果教育体制不改革,不好好培养现在的人才,也就不可能培养出创新人才.最后,科技管理制度是科研工作上升到科学理论的一个重要因素.目前,我国的科技管理制度有很多不尽如人意之处.

  希望我国在社会环境、教育法制以及科技管理等方面有好的改观,更有利于我国科学理论的发展.

  中国科学院院士曾庆存:
  民族自尊心有了,创造发明自然也就有了

  大家的讨论很有热情,为国、为民、为后代,当然也是为科学发展本身,听后深受感动.社会环境、科学技术人员的素质,这两者密不可分.社会环境方面,要请政府官员及领导多了解科学技术本身的发展规律,按规律办事,绝不能浮躁,否则等于毁灭了后代.搞科技工作,是追求真理的,需要有去伪存真的精神.

  要尽量少搞甚至不搞评估.半年一评估,一年一评估,三年一评估,这是对科研时间和人才最大的浪费,这是害死人的.用汉武帝的一句话,没有非常的人办不出非常的事,真正要搞创造发明,要培养奇才怪才,不能只培养通才和庸才.同时,要搞好中国自己的学术刊物,不要对SCI那么重视,这样经过5年、10年、20年,民族自尊心有了,创造发明自然也就有了.

《科学时报》消息