据香港《文汇报》9月16日报道，经济合作与发展组织(OECD)15日发表报告指出，在课堂上使用计算机教学并未能显著提高学生的学术成绩。OECD早 前进行关于使用科技产品是否帮助学生提高成绩的调查，结果反映全球各地在教育体系大量引入讯息科技，并未在学生阅读、数学及科学的测试成绩上有明显帮助。

相反，学生成绩优异的亚洲地区，由于手机和计算机已经融入日常生活，在课堂上使用计算机的时间往往是全球最少。

以韩国为例，学生平均在校使用计算机时间只有9分钟，香港则只有11分钟，远少于澳大利亚和希腊的58和42分钟。研究更发现，学生在学校越常使用计算机，成绩反而会更差。

OECD建议学校应与教师合作，使科技产品在课堂上发挥更大作用，同时建议开发更多刺激学生学习兴趣的学习软件来帮助学生。