■博客成为青少年新宠

“我的邮箱是……QQ 是……MSN是……博客名字叫……”每周两次上网，在博客上记录最近的行踪，或者是心情故事，如同写日记一般，只是比写日记主动，再去看看博友们的留言， 然后再逐一回访他们的博客。五年级小学生沈月每周至少三个小时用在自己的博客上，像大人们装修一样，把自己的博客打扮得漂亮又温馨。在他们班里，很多同学 都有博客，好朋友之间，也常常在彼此的博客上互相留言。

也有一些同学和家长介绍，自己 开博客是受到老师的影响，陈先生的女儿秋季刚上一年级，开学之初，班主任老师就向家长公布了自己的博客网址，“老师每天都把作业发到博客上，家长们直接登 录老师的博客，就知道孩子当天的学习任务了”。以前经常有小学生记不全家庭作业内容，家长要么给同班学生打电话，要么找老师问，非常麻烦，现在只用登录老 师的博客，就知道准确的作业，非常方便。陈先生从班主任的做法中得到启发，以女儿的名义也开了一个博客，不仅充当日记功能，还经常去班主任的博客上交流一 些教育问题，感觉效果不错。

■“室内少年”逐渐增多

“家里”是未成年人上网的主要 场所，平时主要在家里上网的未成年人占调查总数的71.9%。很多家长都反对孩子进网吧，光是里面的环境就让家长们担心，“网吧里人员复杂，吸烟的、说脏 话的、打架的、玩起游戏来更是杀气冲天，唯恐孩子沾染上不良习气；并且里面环境也不好，空气污浊、电脑也脏兮兮的，对孩子身体也会产生不良影响。”苏女士 就一直担心，网吧的环境会对孩子产生不良影响。对于家长们来说，如果是在家里上网，这些担忧自然可以减轻。

石家庄市第十二中学杨晶老师分 析，家中上网也存在隐患，就是有的青少年感觉家庭上网方便且省钱，无限制地延长上网时间，这样现实的生活圈子就越来越小，实际的交往也在减少，最终成为室 内少年。另外，有的同学自己一人在家更加肆无忌惮，可以毫无顾忌地浏览黄色网站。这些问题都应该引起家长的注意，对孩子上网时间和所上网站进行适当地监 督，防患于未然。

■网络学习更直接

在分析青少年上网学习增多时， 也出现了一个有意思的现象，那就是同学们越来越习惯用网络来解决学习中的难题，比较典型的例子是：有同学写作业时遇到不会的题，在网上提问或者是直接搜索 答案，有的同学言辞急切，甚至“跪求答案”。看一下同学们的提问时间，多是在寒暑假开学前几天，或者是晚上9点之后，这个时间提问，往往是完成作业的时间 不多了。设身处地地为他们想一下，第二天早晨他们是要交作业的，如果做不完，就是没完成作业。并且对一部分学生来说，他们感觉问老师非常拘谨，不如在网上 交流自然。同学们的这一行为，让杨老师感觉和老师们在备课时遇到的问题差不多，因为网络的快捷，很多老师遇到问题也是直接用搜索引擎。

■家长态度悄然改变

值得关注的是，几年间家长和老 师对待孩子上网的态度在悄然改变。“前些年，我经常去学校附近的网吧逮学生，一抓一个准儿，先回学校写检讨，再通知家长一起管理。把上学、放学时间都告诉 家长，不许他们早来、晚走。以至于有的网吧老板都认识我了”，班主任孙老师介绍以前很多家庭没有电脑，老师们接触网络的机会也很少，当时的态度就是一刀 切，不许学生上网。

随着电脑的普及，现在很多家长自己也接触上了网络，并且很多单位提倡电脑办公，以前以为上网就是打游戏，现在知道还可以看新闻、收发邮件、聊天、查资料。“既然挡不住，那就健康引导”，成了很多家长的教育新理念。

（本报记者：马利）

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如今，随着网络博客的流行，很多小学生纷纷赶“时髦”，在网站上建起了自己的博客———坐在电脑前浏览、更新自己的博客，这几乎成为很多小学生每天必不可少的一项“课外作业”。对此，家长们意见不一，支持和反对的声音都有。

■小学生们爱开博客

据调查，如今，一些三至六年级的小学生都有自己的博客。那么，孩子们为何爱开“博客”？纯粹是为了赶时髦吗？

首先，孩子们把博客作为交流、共享的一种平台。“现在流行博客，我们班有十几个同学都有博客。”某小学一名小学生说，开博客能在网上书写自己的经历，上传自己的照片，在虚拟的世界里记录自己的感受，也能把心里话向其他同学倾诉。

第二，开博客可以锻炼写作。学生刘丝雨说，她平时比较喜欢写作，有了博客后，她更愿意写东西了，而且将写的东西与更多的人分享，这让她从写作中得到了快乐。

第三，在博客上发泄情绪。一名小学生告诉记者：“有些事情不好对父母或老师讲，还不如在博客上发泄，发泄完了也不会带来什么不好的后果，因为博客可以替我保密。”

■家长们意见不一

在采访中，记者了解到，家长们对孩子开博客，多数表示支持。他们认为：只要掌握好尺度，就能够提高孩子的动手、沟通能力。

帮助女儿建博客的家长邓雁说，她刚开始不赞成女儿建博客，后来她上网查看了一些孩子的博客后，觉得孩子建博客可以拓宽知识面，于是就帮孩子建博客，有时她也登录孩子的博客，与孩子沟通交流。

一名姓王的家长说，孩子对电脑很感兴趣，所以自己规定孩子每天做完作业后才能在家长的引导下上网。他还说，自从建博客后，孩子掌握了很多电脑知识，自己感到很欣慰。

对于孩子玩博客，也有部分家长担心孩子玩过火。一名姓秦的家长有些担心：“孩子写博客时间长了，做功课的时间就少了，和我们家长交流的时间也少了。在网上写博客，孩子们可以自由发挥，万一讨论的内容不对头，那可怎么办？”

■专家：不妨作为教育延伸

“只要正确引导孩子玩博客，孩 子之间就能有很好的沟通、交流。”某小学校长认为，在博客上公开表白自己心声的做法，远远胜于将想法深埋在心底。其次，写博客利于提高表达能力，毕竟在博 客上写文章，要比沉迷于网络游戏有益得多。“除此之外，学生写博客，记录自己的成长历程，长大后再看看，很有意思。”“孩子们写博客，给了他们一个表达真 实自我的空间。如果能善加运用，博客可以成为家长了解子女的一个平台，家长们不妨将其作为一种教育延伸。”专家认为，父母应该学习上网看博客，可以采取只 观看、不干预的态度，也可匿名或实名与子女进行沟通。一旦发现子女出现心理问题以及误交损友等情况，就要及时进行指导，教他们学会自我保护。

(荆楚)

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如今，很多中小学生在完成作业时习惯于求助网络，如果不会做，上网搜索一下，这是当今网络时代不少中小学生的法宝。

某中学在开学前的一次家访中发现，有名学生希望妈妈购买一个数学习题库软件，作业里有不懂的题目，只要到题库里搜索一下，类似题目的解题方法马上就出来了。这个学生认为对自己大有帮助。不过，在老师的劝说下，他的妈妈打消了为孩子购买题库的念头。

“如果一遇到难题就搜索一下，不就成了抄答案了吗？”老师认为，学生做作业还是得独立思考，不然很容易养成依赖的习惯。“平常我们都告诉学生，遇到难题多琢磨，实在不会做宁可空着，第二天和老师交流，依赖‘搜索’不可取。”

（新华）