早在2011年，一段关于一个1岁女童认为杂志是坏掉的“iPad”的视频在网上被大量转发。根据一些人的观点，这个画面可能是可爱的，或者是完全可怕的。对于许多人来说，它突出了“数字原生代”如何开始以全新的方式接触媒体。几年后传统主义者再次提出了另一个严峻的警告。

儿科职业治疗师 Sally Payne最近告诉《卫报》，许多孩子在刚入学时没有掌握握铅笔并移动它的基本技能。随着孩子们不断适应数字世界，这可能并不令人惊讶。

如果未来涉及打字和滑动屏幕，为什么孩子们需要学习如何使用钢笔和铅笔？婴儿潮一代可能会轻视不知道如何拿铅笔、或者如何使用录像机或转盘式电话机的孩子们，但这些技巧属于不同的时代。如果婴儿潮一代在数字电视、笔记本电脑、手机或游戏机上遇到麻烦，他们会转向谁求助？欢迎来到“数字原生代”的世界，他们在新数字世界中需要一套完全不同的专业技能。

对于许多年幼的孩子来说，不便的事实是，他们进入了一个教育系统，他们在学习上所需的技能与他们离开学校时所使用的技能可能并不存在很大关联。如何解决这个问题正在引发各地关注。芬兰等国家不再认为写字课程是强制性的。他们认为，为“数字原生代”提供在数字时代发展和生存所需的工具和技能是更加有益的。

然而，“ Write Your Future ”活动支持者认为，手写是学习的基础，手写的学生能更好地与他们的功课联系起来，更多地参与教育。还有一种观点认为，手写笔记的学习和保留优势远远超过使用另一种设备。写字被认为能迫使孩子们更具选择性，并能更好地理解、总结和解释内容。